每逢春日，應(yīng)屆生在忙什么，大家應(yīng)該很清楚：找實習(xí)、找工作、找完實習(xí)再找工作。

雖說大學(xué)生遍地走已是共識，但應(yīng)屆生依然是比較特殊的一種，得打上“一年一度限定”標(biāo)簽。不過，這種現(xiàn)況很可能會出現(xiàn)新的變化。

最近，一則#建議延長畢業(yè)生應(yīng)屆身份時限的詞條登上了微博熱搜。

今年全國兩會，中國民主促進會中央委員會擬提交《關(guān)于多措并舉促進青年群體就業(yè)的提案》，為了促進高校畢業(yè)生就業(yè)，建議適度延長保留應(yīng)屆畢業(yè)生資格時限。

雖然提案還在建議階段，但是關(guān)于“應(yīng)屆畢業(yè)生”身份的討論再一次被擺上了桌面。

對初入社會的年輕人來說，應(yīng)屆生身份可以暫時避免與有工作經(jīng)驗的人競爭工作崗位，的確是件好事。

但明年、后年呢？延長了應(yīng)屆生身份的期限，就真的能解決就業(yè)壓力嗎？

1.為了保住“應(yīng)屆生”，他們各出奇招

學(xué)習(xí)藝術(shù)管理專業(yè)的凱琪在畢業(yè)后找到了一份行政的工作。因為她仍在考慮未來的發(fā)展方向，所以嘗試請求公司不簽訂勞動合同，但遭到了拒絕。

根據(jù)《社會保險法》的規(guī)定，一旦簽訂勞動合同，用人單位必須為職員繳納社保。

“交了社保，我的應(yīng)屆生身份就泡湯了，以后想?yún)⒓觿e的企業(yè)校招就很難；但是不交社保公司就是違法的，所以對方?jīng)]有同意也是正常的?！眲P琪回憶道。

她也意識到自己的提議不妥，所以雙方協(xié)商簽訂了實習(xí)協(xié)議，既能保留凱琪的應(yīng)屆生身份，又能保障公司的權(quán)益。

學(xué)前教育專業(yè)的Abby則從大一開始就接受了體制內(nèi)工作的父母的勸說，定下了考教師編制的目標(biāo)。

雖然她本人并不太喜歡幼兒園教師這份工作，但是考慮到父母的期望和相對穩(wěn)定的就業(yè)方式，她還是妥協(xié)了。

考取教師編制需要用到應(yīng)屆生身份，所以Abby在畢業(yè)后一直沒有找工作。

就算是在備考之余想做些什么，也只考慮擺攤賣烤腸這種不用交社保的工作：“一旦失去了這個頭銜，可能連考試的資格都沒有了?！?/strong>

椰椰則在考取選調(diào)生和國家公務(wù)員考試接連失敗后有了延畢一年的想法。

和其他同學(xué)相比，椰椰覺得自己的大學(xué)生活“得過且過”，如果直接就業(yè)是沒有競爭力的，繼續(xù)參加國考、省考似乎是更適合自己的選擇。

但不少崗位是限制“當(dāng)年應(yīng)屆生”報考，按照學(xué)長學(xué)姐的經(jīng)驗，椰椰可以選擇在大四少選一門課或者期中退課，那么就能延遲一年畢業(yè)，明年仍是“當(dāng)屆畢業(yè)生”。

不但可以保留自己的報考資格，還可以留在學(xué)校里繼續(xù)備考、提升自己技能后再進入就業(yè)市場，椰椰覺得這是一個性價比很高的選擇。

“延畢沒有大家想象的這么難受，論文答辯、拍畢業(yè)照可以正常進行，而且延畢人這不也在找工作的路上了嗎！”椰椰說。

2.應(yīng)屆生身份，有什么用？

應(yīng)屆畢業(yè)生（簡稱應(yīng)屆生），一般指即將畢業(yè)但還沒拿到畢業(yè)證，處于實習(xí)或待業(yè)狀態(tài)的大學(xué)生。簡單地說，學(xué)生在大學(xué)的最后一年就是應(yīng)屆生。

與此同時，如果學(xué)生在拿到畢業(yè)證后，國家規(guī)定的2年擇業(yè)期內(nèi)未落實工作單位、未交社保，檔案仍在學(xué)?；虍?dāng)?shù)厝瞬欧?wù)機構(gòu)，也屬于應(yīng)屆生范疇，可以照常享受國家規(guī)定的應(yīng)屆生就業(yè)利好政策。

但實際上招聘市場上每個企業(yè)的執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)都會不同，比如部分省份公務(wù)員招聘只接受當(dāng)年應(yīng)屆生，也有些企業(yè)能夠接納處于2年擇業(yè)期內(nèi)的應(yīng)屆生。

1999年國家開始進行高等教育擴招以來，全國高校畢業(yè)生數(shù)量不斷上漲。特別是近年來就業(yè)市場上的人才供大于求，應(yīng)屆生就業(yè)便成為了一個難題。

每年高校畢業(yè)生人數(shù)都在上漲。/國家統(tǒng)計局

國家設(shè)立應(yīng)屆畢業(yè)生身份各項利好政策的初衷，就是為了促進應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)。近年來在國家政策的帶頭下，許多用人單位在招聘中都會對應(yīng)屆生有所傾斜。

比如，公務(wù)員考試或者事業(yè)單位招聘的不少崗位僅限應(yīng)屆畢業(yè)生報考，校園招聘也會對應(yīng)屆生降低招聘門檻。

目前應(yīng)屆生身份可以保留2年，其實已經(jīng)是不短的時間。但許多企業(yè)近幾年的用人需求縮減，往屆生中的未就業(yè)者也不在少數(shù)。

至今未就業(yè)的2021屆畢業(yè)生，身心俱疲。/@泳泳

表面上看，如果能延長應(yīng)屆生身份，就能讓往屆畢業(yè)生重新獲得就業(yè)利好傾斜，也能讓新畢業(yè)生進入職場前有更充分的考慮和準(zhǔn)備的時間。

再加上社交媒體上對企業(yè)裁員、“35歲焦慮”等就業(yè)焦慮的渲染，讓年輕人對找工作持觀望心態(tài)，一部分人也會主動選擇延遲初次就業(yè)時間。

延長應(yīng)屆生身份期限似乎給畢業(yè)生們提供了更多選擇空間——要是在一個方向上走不通，還有時間走另一條道。可實際操作起來，沒有這么簡單。

3.無論怎樣延長，“應(yīng)屆生”總有結(jié)束時

不難發(fā)現(xiàn)，應(yīng)屆生身份就像游戲中的“新手保護期”，是畢業(yè)生進入競爭激烈的就業(yè)市場前的緩沖。

延畢、畢業(yè)不就業(yè)、不簽勞動合同不交社保，本質(zhì)上都是在延長這個緩沖期的時間。

然而，Abby是不贊同繼續(xù)延長應(yīng)屆生身份時限的。

“2年時間已經(jīng)很長了，要是2年內(nèi)我還是沒考上，也不會再有考下去的欲望了。”Abby表示。

往小了說，看著同齡人都在按部就班地上班、上學(xué)，自己卻一直都是所謂的“應(yīng)屆生”，來自家庭、朋輩的壓力不是每個人都能承受的。

宏觀地看，每一年都會有新的應(yīng)屆生畢業(yè)。延長應(yīng)屆生身份，相當(dāng)于擠壓了下一屆的就業(yè)空間，對于緩解就業(yè)壓力是治標(biāo)不治本。

更何況每個單位都有自己的對“應(yīng)屆生”的定義，如果無法統(tǒng)一所有用人單位對政策的解讀標(biāo)準(zhǔn)，那么延長應(yīng)屆生身份并無實質(zhì)性意義。

應(yīng)屆生身份設(shè)立的初衷是鼓勵大學(xué)生勇敢就業(yè)，如今許多學(xué)生似乎被這個身份束縛住了。

他們擔(dān)心自己不夠成熟的選擇會對未來產(chǎn)生負面影響，以至于對就業(yè)持觀望的態(tài)度。

但試問，如果太過于關(guān)注這個身份帶來的所謂的“機會”而一直延遲就業(yè)，又會錯失了多少其他的、本可以獲得的就業(yè)機會呢？

無論“新手保護期”怎樣延長，“新手試煉”總有結(jié)束時，應(yīng)屆生們也總有失去身份，獨自走入職場的那一天。

既然已經(jīng)離開了校園，就意味著以后不會再有標(biāo)準(zhǔn)答案了。

應(yīng)屆生身份只是人生路上的一個短暫的標(biāo)簽，那么我們有理由相信，在這個身份標(biāo)簽之外，永遠還有更多選擇的空間。