活動現(xiàn)場 澎湃新聞記者 朱奕奕 圖

AI制藥企業(yè)要么招到學計算機的，要么招到學制藥的，兩撥人聊不到一起去，如何破局？

6月15日，在第25屆上海國際生物技術(shù)與醫(yī)藥研討會的醫(yī)技Show環(huán)節(jié)，上海六大藥學院院長、副院長和中科院藥物所、上海市生物醫(yī)藥科技發(fā)展中心共話人才培養(yǎng)。

復旦大學藥學院副院長戚建平提出，新藥研發(fā)是一段漫長的路，基礎(chǔ)研究可能只占了最開始的1%，因此復旦推出了一系列人才培養(yǎng)政策，解決產(chǎn)業(yè)端和學生培養(yǎng)的脫節(jié)。

目前，復旦大學和企業(yè)聯(lián)合，包括上海醫(yī)藥和華潤醫(yī)藥兩家國企，推出了“卓越工程師”項目，嘗試從本科生中選拔一批學生進入這個項目去讀研讀博士，等他們到了研究生或者博士階段就被派駐進企業(yè)實習，讓學生提前熟悉新藥研發(fā)的流程，而不是留在學校里只做基礎(chǔ)研究，從而為這個產(chǎn)業(yè)定向培養(yǎng)人才。

戚建平介紹，“對于現(xiàn)在比較時髦的AI+制藥，我們給本科生定制了一個AI藥學學程?！彼嘎?，復旦倡導多元化培養(yǎng)，學生在學到二、三年級的時候，就可以選擇這個課程包里的課程，課程包本身是由藥學院、計算機學院、大數(shù)據(jù)學院和管理學院聯(lián)合開發(fā)的，從而讓AI新藥研發(fā)領(lǐng)域，有更多復合型人才出現(xiàn)。

此外，復旦大學為了強化拔尖人才培養(yǎng)，推出卓博的培育項目，在入學第四年是本科和博士重疊的學習過程，戚建平透露會有一些本研一體化的課程，從而讓學生更早地進入研發(fā)的通道中去。

華東理工大學藥學院副院長馬磊則透露，從2020年開始，受疫情影響，生物藥物占比開始上升，華東理工大學隨即開始對藥學院進行試點改革，從原本依托化學院側(cè)重化學制藥工程的培養(yǎng)，加入了生物工程的學院課程，通過強強聯(lián)合，開設(shè)生物醫(yī)藥工科試驗班，從而與時俱進，讓學生同時具備兩個學科的基礎(chǔ)。