現(xiàn)代藥物的開(kāi)發(fā)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，需要改進(jìn)的方法用于有機(jī)分子的選擇性轉(zhuǎn)化。通常情況下，藥物化學(xué)工作在發(fā)現(xiàn)階段的重點(diǎn)是為化合物生成有價(jià)值的結(jié)構(gòu)/活性關(guān)系正在接受活動(dòng)篩查。

在這個(gè)階段，主要的合成挑戰(zhàn)與選擇性有關(guān)將可用的構(gòu)建塊轉(zhuǎn)換為多種功能化的衍生物。在下一階段，過(guò)程化學(xué)家接管了該項(xiàng)目并面臨與尋找在藥物化學(xué)部分確定的候選人的最短和最有效的途徑活動(dòng)。本課程概述了在不同階段使用的反應(yīng)藥物開(kāi)發(fā)過(guò)程。使用文獻(xiàn)中的代表性例子，我們將專(zhuān)注于各類(lèi)藥物及其合成。

本期我們特別邀請(qǐng)到 哥倫比亞大學(xué) 化學(xué)系講師、The Cooper Union終身教授來(lái)幫助各位有留學(xué)意向的小伙伴實(shí)現(xiàn)背景提升，提高個(gè)人學(xué)術(shù)能力。

對(duì)化學(xué)、有機(jī)合成和藥物化學(xué)、生物分子等感興趣的社員們，快來(lái)報(bào)名參加吧~

本期PBL科研項(xiàng)目推薦

生物醫(yī)藥：藥物的設(shè)計(jì)與合成

科研項(xiàng)目介紹

本課程側(cè)重于藥物設(shè)計(jì)和合成中的重要概念。將討論藥物設(shè)計(jì)的合理基礎(chǔ)，包括合成和藥物概念。話(huà)題包括構(gòu)效關(guān)系、合成和反應(yīng)機(jī)制，以及藥物的案例研究。將討論生物系統(tǒng)中各種藥物類(lèi)別的藥理學(xué)和藥代動(dòng)力學(xué)以及與不同類(lèi)別藥物的蛋白質(zhì)/酶相互作用。

在教授的引導(dǎo)下，學(xué)生們將進(jìn)行學(xué)術(shù)研究以及探討，并結(jié)合課程內(nèi)容完成一篇科研論文或其他教授要求的科研產(chǎn)出?？蒲挟a(chǎn)出的形式（小組形式或個(gè)人形式）由教授全程把關(guān)。

教授介紹

哥倫比亞大學(xué)化學(xué)系講師

The Cooper Union終身教授

學(xué)術(shù)事務(wù)主任

★ 獲得耶魯大學(xué)化學(xué)碩士和博士學(xué)位

★ 發(fā)表諸多藥物合成相關(guān)著作

【教授介紹】

該教授是一位博士，阿根廷布宜諾斯艾利斯人，1998年獲得The Cooper Union化學(xué)工程學(xué)士學(xué)位，2000年和2005年分別獲得耶魯大學(xué)化學(xué)碩士和博士學(xué)位。該教授的研究生工作涉及rna -蛋白質(zhì)相互作用的小分子抑制劑的合成，特別是那些涉及HIV-1復(fù)制的小分子抑制劑。2005年，他開(kāi)始了獨(dú)立的職業(yè)生涯，在庫(kù)珀聯(lián)盟擔(dān)任助理教授，并于2011年晉升為副教授。他目前的研究興趣包括RNA折疊建模、有機(jī)合成和藥物化學(xué)、光譜學(xué)中的模式識(shí)別和生物分子的光譜研究。

科研項(xiàng)目計(jì)劃

Session 1：

藥物-受體相互作用：藥物化學(xué)中重要官能團(tuán)的介紹、物理化學(xué)方面和藥物作用原理

Session 2：

藥物劑量關(guān)系、激動(dòng)劑和拮抗劑的作用、療效。影響藥物吸附、分布、代謝和排泄的因素。

Session 3：

藥物毒性機(jī)制。

Session 4：

構(gòu)效和定量結(jié)構(gòu)關(guān)系：基于藥效團(tuán)的藥物設(shè)計(jì)；分子擬態(tài)；結(jié)構(gòu)修飾。藥物結(jié)構(gòu)和溶解度。

PBL科研項(xiàng)目收獲

▲ 教授推薦信

▲ 學(xué)術(shù)論文

▲ 學(xué)術(shù)評(píng)估報(bào)告

▲ 項(xiàng)目成績(jī)單

▲ 學(xué)術(shù)能力提升

適合人群

√ 對(duì)化學(xué)、有機(jī)合成和藥物化學(xué)、生物分子等感興趣的同學(xué)

√ 有意提高自身知識(shí)水平和學(xué)術(shù)能力的同學(xué)

√ 有留學(xué)意向、參與自主招生選拔、跨專(zhuān)業(yè)深造或計(jì)劃考取名校的同學(xué)

√ 希望提升留學(xué)文書(shū)申請(qǐng)質(zhì)量，鍛煉英文論文撰寫(xiě)能力的同學(xué)

√ 希望在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的同學(xué)

√ 對(duì)海外名校課堂深感興趣或已收到海外大學(xué)錄取信，想提前跨越中外學(xué)制鴻溝的同學(xué)

課程參考安排

課題海報(bào)

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